26 de Abril del 2018

¡Buenas!😄

Ya estamos a jueves y eso quiere decir que se acerca el fin de semana!😍

Hoy comenzamos con las exposiciones del animal favorito de cada alumno/a. La verdad que han habido variedad de animales y solo han repetido dos personas, con lo cual ha sido bastante interesante las exposiciones, ya que desconocía muchas curiosidades de los diferentes animales que se han expuesto. 

Aquí os dejo mi PowerPoint de la exposición que he realizado. Como podéis ver mi animal favorito es el caballo, ya que desde bien pequeña me encantaban y no dudaba ni un momento en subirme a ellos, ademas de que he ido a clases de equitación.🐴😍

Trabajo caballos de AliaOdehMadrid

Con esto finalizo la entrada de hoy y os deseo un feliz fin de semana.

Hoy solo nos hemos dedicado a las exposiciones porque sino no daba tiempo a exponer toda la clase y por eso no hay vídeo de Juanfra jejeje (nos hemos librado)😁.

¡Hasta la semana que viene!😘💖💋

24 de Abril del 2018

¡Buenas!😄

Ya es martes y de nuevo ya estoy por aquí, a ver que nos depara la clase de hoy jeje. 

Comenzamos con un vídeo llamado: ''La vida fácil'' donde se observa como la figura hace el trabajo de la niña y crece convirtiéndose en una persona y por lo tanto la niña se convierte en una figura porque no hace nada y solo se dedica a jugar.

La idea del esfuerzo, parece que actualmente ha desaparecido de la sociedad. Los niños/as parece que lo tienen todo hoy en día pero realmente porque los padres lo permiten, ya sea por rapidez y no perder tiempo o simplemente porque a ellos mismos no les dieron nada y quieren que sus hijos/as no les falte de nada.

El importante trabajar y fomentar la lectura desde que los niños/as son pequeños.

Ayer fue el día Internacional del libro y por ello vamos a realizar una práctica para finalizar la clase de hoy. La práctica consiste en ponerse en grupo y Juanfra nos asigna uno de los libros que ha traído hoy, y en 3 minutos tenemos que hacer como un pequeño resumen destacando varios puntos que nos ha dicho, mediante un vídeo, canción o lo que queramos. Todo esto se expondrá el 3 de mayo. A mi grupo, nos ha tocado el libro de: Las chicas son de ciencias.

Con esto finalizamos la clase de hoy y nos vemos el próximo día!😘💖

19 de Abril del 2018

¡Buenas!😃 Un día mas ya estoy por aquí, aunque hoy no he podido asistir a clase, mis compañeras me han puesto al tanto de lo se ha realizado en la clase.

Juanfra ha comenzado con un vídeo llamado: ''Front of the class'', en el que vemos un caso real de un niño que tiene el Síndrome de Tourette. En este vídeo se muestra como el maestro saca delante de todo un público del colegio a este niño con síndrome para que todos pudieran ver la enfermedad que tiene y hacer saber que es algo con lo que va a vivir toda su vida, ya que no tiene cura. Lo que hizo el maestro causo tanta importancia en el que ha acabado como maestro, por lo tanto se hizo con una finalidad constructiva y hacer ver a los demás que nadie es diferente por cualquier enfermedad q tenga y que nada es imposible por muchos obstáculos que se te presenten porque todos somos iguales y podemos conseguir lo que nos propongamos.

Por lo tanto, como futuros docentes debemos tener en cuenta que donde trabajemos en un futuro podemos encontrarnos con un niño/a que tenga necesidades educativas especiales e integrarlo como cualquier otro niño/a. A continuación os dejo el vídeo.

Seguidamente han comenzado con la práctica para crear al Señor Potato. Os dejo un vídeo donde podéis seguir todos los pasos y elaborar uno como el nuestro, con el fin de ver como le crece el pelo que seria el césped.

Para comenzar se necesitara un calcetín de media y un bote pequeño de cristal. Seguidamente se colocara la media dentro del bote de cristal y se rellenara con dos cucharadas de alpiste.

A continuación se rellenara la media que esta dentro del bote con tierra, apretándola para que quede bien. Para finalizar se sacara la media de dentro del bote y se hará un nudo bien sujeto.

Después de seguir estos pasos, lo único que nos faltaría seria decorarlo al gusto de cada uno y ponerle un nombre a nuestro señor potato. En este caso, mi grupo le ha puesto Bartola jajaja.

A Bartola tenemos que regarla durante 10 días unas 2 veces por semana para que pueda crecerle el pelo adecuadamente. 

Estos son todos los Señores potatos de nuestra clase😍.

Con esto finalizo la entrada de hoy y nos vemos el próximo día con nuestra Bartola😁.

¡Hasta el próximo martes!😘💖

17 de abril del 2018

¡Buenas!😄 Después de unas largas y merecidas vacaciones volvemos a clase y a seguir escribiendo un poquito de lo que vamos a ir viendo y haciendo hasta el final del curso.

Comenzamos con un vídeo llamado: ''Cultiva un mundo mejor'', en el que observamos como aparece la competitividad y que todo lo que se hace con amor y cariño esta mucho mas rico.

MATERIA: LOS SERES VIVOS

-¿Por qué existe tanta diversidad en la naturaleza?

-¿Por que existen seres vivos tan diferentes?

-¿Como surgió la vida?

Debido a una explosión, el planeta tardo bastante en ir helándose. Por los restos de los fósiles se sabe que hace 4 mil millones de años es cuando comenzó a darse una temperatura en la que se podía dar vida.

La segunda teoría de como se origino el ser vivo: Oparin fue un científico ruso que explica el origen de la vida en la tierra a través de un experimento. Os dejo una imagen a continuación:

1. ¿Que es un ser vivo?

Hasta el año 1859, no se reconoció como seres vivo a los hongos.

2. ¿Cual es el ser vivo mas pequeño que conoces?

La pulga.

3. ¿Cual es la unidad básica por la que están formados los seres vivos?

Respirar, nutrición, relación, reproducción, crecimiento y desarrollo. 

5. Respecto a las funciones comunes a todos los seres vivos ¿Que estrategias conoces que hayan desarrollado los distintos organismos para realizar cada una de esas funciones?

-Nutrición: Observación de alimentos.
-Respirar: energía o fermentación.
-Reproducción: sexual o asexual.
-Relación: externa o interna.
-Locomoción

Un ser vivo es un conjunto de átomos y moléculas que forman una estructura organizada y compleja, que se relaciona con el ambiente con un intercambio de materia y energía de una forma ordenada, y que tiene la capacidad de desempeñar las funciones básicas de la vida que son las dichas anteriormente, de tal manera que los seres vivos actúan y funcionan por si mismo sin perder su nivel estructural hasta su muerte.

Por último hemos finalizado la clase con la corrección del parcial que tuvimos antes de irnos de vacaciones. Las notas no han sido malas pero podía haber salido mejor.
Con esto finalizo la entrada de hoy y nos vemos el jueves. 😘💖💋